標題:木瓦房到云課堂——鄉村學校轉型之路見證教育公平

新華社記者胡浩，羅飛

秋風起，迎接新的季節位于中國烏蒙山腹地的貴州省黔西市紅坂小學，校園干凈漂亮，教室寬敞明亮，為新生的到來做好了準備

紅坂小學所在的紅坂村是鐘健苗族彝族鄉最偏遠的村莊，村內少數民族比例超過70%早在20世紀50年代，當地政府就在村里辦了一所學校，解決偏遠少數民族地區群眾上學難的問題，這就是紅班小學的雛形

盡管地處偏遠，這所村級小學還是保留了下來，并搬到了新校區，辦學條件也越來越完善。

距離今天干凈漂亮的校園幾百米，一座石墻木瓦的低層建筑，是紅坂小學搬遷前的舊址風雨過后，校舍已經荒廢破碎，但我們依稀可以看到過去辦學的痕跡

當時的辦學條件非常艱苦，地面沒有硬化，墻壁也沒有粉刷，學生要自己帶凳子上學紅坂村支部書記曲開偉回憶，由于石墻木瓦的結構，教室經常漏風漏雨

破舊的老校址上鐫刻著偏遠鄉村的辦學歷程，與之相對應的紅坂小學新校址則見證著中國鄉村教育的發展變遷。

這兩年，學校新建了一個保安室，硬化了一些殘存的運動場地，并增加了很多校園綠化整個學校煥然一新紅班小學校長傅洪剛說

如今，紅班小學不僅硬件基礎設施更好，而且趕上了信息教育的快車記者看到，班班通教育信息化設備安裝在1至6年級教室學校還連接了專門的教學網絡，老師教學效率更高

從辦學基礎條件來看，我們與城市學校的差距越來越小，學生享受到的優質教育教學資源越來越多傅洪剛說

農村學校的改造見證了教育的公平最近幾年來，我國教育發展始終聚焦困難群體和薄弱環節，瞄準農村，山區和貧困地區農村地區的辦學條件有了很大改善在很多村莊，最安全的地方是學校，最漂亮的建筑是校舍，環境最優美的是校園

通過全面改革貧困地區義務教育階段薄弱學校，全國99.8%的義務教育學校達到20條底線要求，更多農村和中西部地區兒童享受到更好，更公平的教育2020年，全國96.8%的縣級單位實現義務教育基本均衡，義務教育大班額基本消除

農村學校更漂亮，老師更強，孩子更健康更強壯十三五期間，42.8萬名特崗計劃教師下基層，優秀的城市教師和校長流向農村學校，得益于營養改善計劃，農村地區的兒童長高了，2019年各年齡段男孩和女孩的平均身高分別比2012年增加了1.54厘米和1.69厘米

在紅坂小學，記者看到，位于學校操場旁的食堂，就餐區，加工區等功能分區相當齊全，蒸飯器，冰箱，消毒柜等電器設備一應俱全。

食材每天都是由縣里一家專門的公司配送每頓營養午餐都配有素食肉和雞蛋是標準的孩子們徹底擺脫了餓著肚子上學的歷史傅洪剛介紹，最近幾年來，通過特崗教師計劃，學校不斷充實師資隊伍，教育教學活動不再捉襟見肘

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