伴隨著教育的深入和探索，感性教育已經被越來越多的人所理解和重視感知是人腦對當前作用于感覺器官的客觀事物的反映人們還通過各種感覺器官獲取信息，感知周圍世界的存在本期，工作室邀請了一位感官教育領域的資深從業者mdashmdash北京智宇教育科技有限公司創始人于勇先生，他將給我們帶來怎樣的教育理念

北京智宇教育科技有限公司創始人于勇2015年，由于身體原因，在家休養，只想趁著這個修身養性的時間陪兒子上小學在陪伴孩子的過程中，他發現這個階段的大多數家長都很焦慮孩子會變得緊張，無法集中精力學習為了了解原因，他開始研究兒童心理學，并開始注重感知的教育

在了解到感性訓練對孩子的幫助后，他把書本上的想法付諸實踐，把教育部的333工程應用到孩子身上他也逐漸感受到了兒子的巨大變化，這讓他更加堅定了將這個項目推向更多家長的決心，希望能讓更多的孩子受益因此，他創立了在爸爸的教室里這門課程的重點是提高孩子的自主學習能力老師上課靈活，孩子容易接受，在中學更注重發揮還帶領更多的家長了解了感覺知覺訓練333的好處，并邀請了中國感覺知覺工具訓練創始人童教授和333課題組的專家入駐爸爸課堂學習能力提升訓練的老師非常注重輔導孩子的訓練，學習效果也非常顯著孩子們的學習能力和綜合素質迅速提高，幫助了更多的家庭

于勇在節目中也是的意思，在爸爸的教室里主要通過兩種訓練方法，達到提升的目的首先是動態訓練，這是童教授開發的感性訓練這種訓練是無器械的，訓練的效果是通過不同的游戲來達到的，因為游戲是孩子最好的學習方式，通過游戲來鍛煉孩子的各種基本能力第二類是靜態訓練，即教育部開發的333自主學習訓練通過這種方法，孩子可以學會通過反思發現自己的不足，進而自我完善和不斷提高，而自己的自主學習能力也得到了提升，從而將這種方法潛移默化地轉移到自己的學習和生活中，讓孩子最終受益終身

在對待孩子，包括教育孩子的過程中，于勇最大的感受就是理解比愛更重要，他說，作為父母，他應該先了解孩子，沒有父母不愛孩子但是愛應該分為不同的方式父母不應該盲目地強迫孩子嚴格是一種愛，但理解是更深層次的愛，所以一定要先理解孩子我們應該先了解孩子，了解孩子，然后根據孩子的特點進行教育

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