雙減給實(shí)體書店帶來(lái)新機(jī)遇。

本報(bào)記者盧

雙減政策實(shí)施后，開(kāi)學(xué)季第一個(gè)周末書店的小讀者比平時(shí)多，有些人買書，但讀書的人更多如果小讀者不斷走進(jìn)書店，對(duì)實(shí)體書店來(lái)說(shuō)會(huì)是一個(gè)全新的機(jī)會(huì)嗎為此，本報(bào)記者最近幾天進(jìn)行了走訪

書店數(shù)量增加了近一半。

"請(qǐng)問(wèn)，劉的書在哪里"上周日的亞運(yùn)村圖書大廈擠滿了正在讀書，選書，找書的孩子和家長(zhǎng)

在這家書店的兒童閱讀區(qū)，現(xiàn)場(chǎng)至少有70—80個(gè)孩子，如果加上家長(zhǎng)，這個(gè)區(qū)域有100多人書店工作人員告訴記者，今年小讀者數(shù)量比周末增加了近一半，很多孩子一大早就來(lái)了，吃完午飯回來(lái)繼續(xù)看書

清河第四小學(xué)的兩個(gè)學(xué)生和他們一起來(lái)了上學(xué)期的每個(gè)周末，他們都要上數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的網(wǎng)絡(luò)課，但這次，他們選擇了腳踏實(shí)地地看書孩子的母親之一張女士說(shuō)，雙減后，周末時(shí)間多了兩個(gè)朋友早上來(lái)書店兩個(gè)小時(shí)，中午出去吃午飯，又去奧森公園逛了一個(gè)小時(shí)，才回到書店"孩子們說(shuō)還有兩本書要讀

張琦的孩子在東城區(qū)上學(xué)，旁邊有《米小圈腦筋急轉(zhuǎn)彎》 《父與子》 《特種兵學(xué)校》，他都是用頭讀的前一個(gè)星期天也是張琦在校外進(jìn)行數(shù)學(xué)和英語(yǔ)培訓(xùn)的日子現(xiàn)在他和父親來(lái)到書店學(xué)習(xí)他說(shuō):這里書多，想看什么書都能找到

記者現(xiàn)場(chǎng)采訪了解到，在雙減政策下，家長(zhǎng)們并沒(méi)有對(duì)學(xué)業(yè)掉以輕心一個(gè)父親手里有七八本輔導(dǎo)書，是他和女兒剛買的他說(shuō):我女兒初二，再過(guò)一年就要參加中考了此外，并不是所有的孩子都放棄了學(xué)科的校外培訓(xùn)陳女士和一對(duì)孩子坐在地板上看書已經(jīng)很久了她的女兒在四年級(jí)，她的兒子在二年級(jí)他們都在周二和周五上數(shù)學(xué)和英語(yǔ)在線課程陳女士說(shuō)，周末不上培訓(xùn)班，騰出了全部時(shí)間讀書鍛煉，孩子們都很開(kāi)心

對(duì)閱讀活動(dòng)有更高的期待。

據(jù)記者現(xiàn)場(chǎng)采訪，伴隨著雙減政策的實(shí)施，家長(zhǎng)對(duì)書店開(kāi)展閱讀活動(dòng)和推薦圖書有了更高的期待。

正在為孩子埋首選書的劉啟明老師說(shuō):希望書店能多開(kāi)展一些活動(dòng)，提高孩子的綜合素質(zhì)，哪怕交點(diǎn)錢，甚至實(shí)行會(huì)員制，我覺(jué)得都是可行的劉老師說(shuō)，孩子讀書的時(shí)候需要推薦的書，不多，但是好現(xiàn)在書太多了，魚龍混雜我經(jīng)常不買我想買的書我本來(lái)不想買，但是我迷茫的時(shí)候就買了此外，他認(rèn)為推薦高質(zhì)量的課外讀物供學(xué)生自主學(xué)習(xí)也是書店可以提供的服務(wù)之一

圖書投資局也做出了積極回應(yīng)建設(shè)局國(guó)茂店第一時(shí)間啟動(dòng)了新一系列活動(dòng)的策劃主要是通識(shí)教育，美學(xué)和素質(zhì)講座方向

鳳凰傳媒商業(yè)管理公司副總經(jīng)理曾鋒認(rèn)為，除了周末和節(jié)假日的素質(zhì)教育培訓(xùn)，組織學(xué)科培訓(xùn)的可能性不大所以，大多數(shù)家長(zhǎng)肯定會(huì)考慮孩子周末和假期的學(xué)習(xí)除了在家學(xué)習(xí)，去有學(xué)習(xí)氛圍的書店或圖書館會(huì)是首選現(xiàn)在初中的孩子去咖啡店做作業(yè)學(xué)習(xí)，在一二線城市很常見(jiàn)但他認(rèn)為，在很多書店的空間規(guī)劃中，兒童圖書區(qū)被安排為閱讀區(qū)和手工作業(yè)區(qū)，實(shí)際上屬于空間利用效率低下所謂的閱讀區(qū)大多坐在地板上，而所謂的手工區(qū)很難找到合適的手工資源這些并不能增加書店的體驗(yàn)

為此，曾鋒建議書店應(yīng)根據(jù)自身情況，嘗試做一些新的改變而不是總以為書店只能和咖啡，餐飲綁在一起，還可以轉(zhuǎn)化為孩子的學(xué)習(xí)空間和成長(zhǎng)空間，營(yíng)造一起學(xué)習(xí)的氛圍比如給孩子和學(xué)生讀書，我們可以規(guī)劃一定的空間，提供必要的桌椅，并安排志愿者提供相關(guān)輔導(dǎo)簡(jiǎn)而言之，它是成人自習(xí)室的低調(diào)版本曾鋒認(rèn)為，書店可以找到相應(yīng)的市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)模式，比如與圖書消費(fèi)關(guān)聯(lián)，與會(huì)員服務(wù)關(guān)聯(lián)，或者直接收費(fèi)

曾鋒也認(rèn)為，從讀者的需求出發(fā)，利用外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資源，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)導(dǎo)向的服務(wù)課程，豐富周末和假期活動(dòng)，也受到家長(zhǎng)的歡迎。

希望分享內(nèi)容資源。

雙減政策出臺(tái)后，閱讀推廣的人們紛紛表示希望分享自己的知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)和內(nèi)容儲(chǔ)備，傳遞給更多的孩子。

閱讀推廣人唐。

朝霞于2014年創(chuàng)辦書香華碩閱讀館，她表示，目前她帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)已開(kāi)發(fā)出習(xí)慣養(yǎng)成，傳統(tǒng)佳節(jié)，紅色文化，傳統(tǒng)文化等十多個(gè)主題課程她研發(fā)的課程中不僅有愛(ài)國(guó)主義主題，還有大運(yùn)河文化主題，她帶著通州孩子們?cè)诖筮\(yùn)河的倉(cāng)文化和水文化的脈絡(luò)中，親近家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)去年下半年，唐朝霞還開(kāi)發(fā)出垃圾分類主題課程，讓孩子們從小學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)家園我們希望在書店，閱讀空間向孩子們推廣我們積累多年的內(nèi)容資源

還有更多人愿意通過(guò)書店這個(gè)平臺(tái)面對(duì)孩子們李寧是一位自由畫家，畢業(yè)于清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院，他在一個(gè)書店開(kāi)了一堂自然水彩寫生線上線下公益直播課上周末的線下體驗(yàn)課程，他發(fā)現(xiàn)來(lái)現(xiàn)場(chǎng)跟著學(xué)畫的孩子比往常多了李寧說(shuō)，希望雙減政策實(shí)行后，能有更多孩子走進(jìn)美育課堂，水彩畫就是大眾畫種，當(dāng)年白求恩不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，就帶著水彩工具，還畫了自畫像李寧曾經(jīng)帶著孩子和家長(zhǎng)一起到北京郊野公園寫生，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，他有一個(gè)理念，希望通過(guò)美育實(shí)踐，提高孩子的欣賞能力和審美判斷，這比畫一張畫還要重要希望與書店合作，把我積累多年的經(jīng)驗(yàn)，向孩子，家長(zhǎng)分享

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