標(biāo)題:中國國家非遺工程歌曲:由海上吉普賽人演唱的南海漁歌

中國新聞社記者王曉斌

祖先漂泊到海南，各種條件艱苦茅草蓋頂著水棚在舊社會(huì)，他們被稱為譚家族今年6月，三亞市申報(bào)的譚松入選中國國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄最近幾天，記者深入三亞漁村，聆聽被稱為海上吉普賽人的家庭成員演唱的南海漁歌

《宋丹》是丹家用粵語演唱的民歌，一般稱之為丹家漁歌或咸水歌譚氏家族是一個(gè)古老的群體，主要分布在廣東，海南，福建，廣西等地在歷史上，他們過著以捕魚為生和以周濟(jì)為家的生活，無論走到哪里都唱著這首歌據(jù)史料記載，海南三亞的譚氏家族早在明清時(shí)期就已存在他們來自中國大陸，面朝南，面朝北正如歌曲《祖宗漂流到海南》所說，他們到達(dá)海南時(shí)，茅草遮水棚，長期生活在南海，與風(fēng)浪搏斗險(xiǎn)惡的生活環(huán)境和獨(dú)特的謀生手段，使得當(dāng)?shù)氐募彝コ蓡T在語言習(xí)慣，生活習(xí)俗等方面各具特色，所演唱的歌曲展現(xiàn)了南海風(fēng)情

正月起東風(fēng)，三亞漁船最多.四月，海況差，楊是漁翁81歲的張發(fā)杰是黨歌市級(jí)代表性傳承人他從小和父母一起去釣魚，通過口口相傳了解了黨歌在漁船靠人力和風(fēng)驅(qū)動(dòng)的時(shí)代，在廣闊的南海上唱歌，既能緩解生活和工作的單調(diào)，又能起到實(shí)際的作用為了防止航行時(shí)打瞌睡，有時(shí)可以時(shí)不時(shí)地唱歌到天亮

眾所周知，宋丹的結(jié)構(gòu)是單篇，四句為一段，旋律主要由六個(gè)音調(diào)組成，有時(shí)有小跳和大跳，節(jié)奏多變，節(jié)奏復(fù)雜唱腔方面，有譚佳妹子，木魚詩，白羅，古力美四個(gè)音調(diào)歌詞分為情歌，勞動(dòng)歌，儀式歌等

這首歌的很多旋律都接近西方歌劇中的朗誦，歌詞從日常生活到時(shí)政無所不包三亞大學(xué)音樂學(xué)院教授郭建民進(jìn)行了多項(xiàng)課題研究他認(rèn)為這首歌是一種生動(dòng)靈活的文化載體，在一定程度上反映了這個(gè)家族艱苦曲折的遷徙史和中國海洋文明史

在三亞的黨家文化展廳，張發(fā)杰展示了幾首手寫或印刷的黨歌歌詞。記者發(fā)現(xiàn)，其中一對(duì)男女演唱的歌曲《望夫歸》講述了一個(gè)關(guān)于下南洋的悲傷故事:

在帆的底部無風(fēng)航行，在底部扔一個(gè)麻筐，等待丈夫歸來，打開海邊，要一條船，搖晃大船蓋勒的船底，所有的一切在出發(fā)前都沒有一個(gè)系統(tǒng)張發(fā)杰說，這首歌講的是一個(gè)女人看到大船從南陽回來，劃著船問丈夫?yàn)槭裁床浑S船回去

此前的研究表明，帶歌的家庭成員從廣東中山，江門等地開始傳播，從東南至福建沿海，西南至廣西北海地區(qū)，再沿雷州半島向南，傳播至海口，陵水，三亞等地在實(shí)地考察中，郭建民發(fā)現(xiàn)，世界各地傳唱的丹歌一脈相承，但有些口音和歌詞各具特色，形成了粵語X的模式以粵語為主體，不同地方的一些地方方言已經(jīng)融入了丹歌比如瓊南，瓊北的詠物歌就有差異，融入了海南話，黎語的音，詞郭建民解釋說，這種變化是丹歌的魅力之一，具有語言社會(huì)學(xué)，文化地理學(xué)，音樂傳播學(xué)等學(xué)科的研究價(jià)值

在三亞，宋丹正面臨著另一個(gè)變化經(jīng)過30多年的快速發(fā)展，這個(gè)偏遠(yuǎn)的漁村已經(jīng)成為中國最著名的熱帶旅游和度假目的地三亞港曾經(jīng)是大多數(shù)家庭成員的居住地，現(xiàn)在也讓位于游輪和游艇家庭的生活已經(jīng)從‘親水’空間演變成‘無水’空間海南熱帶海洋大學(xué)副教授楊，范在論文《三亞疍家咸水歌研究》中直言，在諸多因素的影響下，三亞丹歌的傳承正面臨著一場不合時(shí)宜的危機(jī)

算上我，三亞現(xiàn)在有5個(gè)市級(jí)傳承人張發(fā)杰是三亞宋丹最年長的傳承人，最小的是他的女兒，已經(jīng)快50歲了宋丹被提升為國家級(jí)非遺項(xiàng)目，張發(fā)杰等人深受鼓舞歌手們?cè)诒Ａ魝鹘y(tǒng)曲調(diào)的前提下，盡量將歌詞改編得更年輕，更貼近當(dāng)下生活

三亞市群眾藝術(shù)館非遺部副主任彭是申遺的具體負(fù)責(zé)人之一申請(qǐng)獲批后，她的工作重心轉(zhuǎn)移到了丹歌的傳承和保護(hù)上近期計(jì)劃將歌手傳承基地掛牌在三亞藝嘉文化展覽館，通過培訓(xùn)班，進(jìn)校園等方式，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)下一代的培養(yǎng)和訓(xùn)練，對(duì)外，我們將從多方面拓展展示平臺(tái)彭說，依托三亞旅游資源，非遺景區(qū)項(xiàng)目正在逐步推進(jìn)在天涯海角旅游區(qū)，南山風(fēng)景區(qū)等其他著名景點(diǎn)，游客也許能聽到南海清新的漁歌

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