據教育部網站消息，最近幾天，人力資源和社會保障部，教育部發布《關于深化實驗技術人才職稱制度改革的指導意見》，對推進實驗技術人員職稱制度改革作出明確措施和部署。

003010指出，實驗技術人才是學校和科研機構人才隊伍的重要組成部分，是推動科技研究與教學，加強科技實踐與創新的重要力量要遵循實驗技術發展規律和人才成長規律，建立符合實驗技術人才職業特點的職稱制度，充分調動廣大實驗技術人才的積極性，主動性和創造性，為全面推進科研實踐發展提供制度保障和人才支撐

103010明確制度完善，實驗技術人才職稱為初級，中級，高級初級分為會員級和助理級，高級分為副高級和正高級完善評價標準，把思想品德和職業道德放在實驗技術人才職稱評定的首位，打破唯學歷，唯資歷，唯論文，唯獎項，唯項目的傾向，聚焦實驗技術人才對本單位人才培養，科學研究，實驗安全，技術開發或學科專業發展的貢獻和支撐作用創新評價機制，進一步完善基于同行評議的行業評價機制，靈活采用多種評價方式，探索代表性成果評價，注重代表性成果的質量，貢獻和影響力將職稱評審權下放給有條件的高校，科研機構等不同類型的用人單位，充分發揮用人單位在職稱評審中的主體作用建立職稱評審綠色通道，鼓勵實驗技術人員潛心研究，做出突出貢獻加強職稱評審監督，完善評審專家遴選機制，明確評審專家職責，實行政策，標準，程序，結果公開，加強職稱評審全過程監督管理，強化自我約束和外部監督，突出評審公正性

003010強調，實驗技術人才職稱制度改革是加強實驗技術人才隊伍建設的重要舉措各地區，各部門要充分認識改革的重要性，加強領導，精心安排，為實驗技術人才職稱制度改革創造有利條件，確保改革平穩有序推進

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