在一次主題沙龍上，《甘肅省東鄉(xiāng)縣荒山村家庭教育環(huán)境狀況一線觀察報告》為中國教育30人論壇發(fā)布了這張照片。

:聚焦留學康——專家提出鄉(xiāng)村教育振興。

記者張素

在甘肅省一所農(nóng)村小學進行的實地調(diào)查顯示，29%的受訪學生寫作業(yè)時趴著61%的受訪學生在床上做作業(yè)報告還顯示，84%的受訪學生說他們沒有臺燈學習，所以他們要么在天黑前完成作業(yè)，要么用家里的燈

不僅在甘肅，在廣西，貴州，河南等地，在很多欠發(fā)達地區(qū)，很多孩子每天都在不適合的地方以不健康的姿勢學習國強公益基金會副秘書長舒玲說

值得注意的是，在前述報告中，48%的受訪學生表示特別喜歡學習可是，大多數(shù)學生或家長并沒有意識到學習環(huán)境差的隱患比如，只有36%的受訪家長認為孩子的學習姿勢對視力有害

改善家庭學習環(huán)境促進鄉(xiāng)村教育振興主題沙龍，與會專家學者關注康學生

可是，北京兒童醫(yī)院進行的一項調(diào)查提醒人們迫切需要正視這個問題該院眼科主任李莉表示，部分農(nóng)村地區(qū)兒童視力不良率一直高于國內(nèi)平均水平，不正確的閱讀姿勢和不合適的光線預計是導致其視力不佳的原因

家長沒有健康意識他們不認為孩子坐姿，用眼等不健康行為需要糾正因此，對家長進行健康教育非常重要李麗說

舒玲介紹，經(jīng)過長時間的調(diào)研走訪，國強公益基金會啟動了心愿百夢空間計劃該項目的定位是為欠發(fā)達地區(qū)貧困家庭6至11歲的孩子創(chuàng)造一個學習空間，讓學生有一個更健康，更實用的自主學習環(huán)境

這個項目有五個一，包括一套可以存放和管理書籍文具，對學習空間有歸屬感的實木學習桌椅，一個可以保護孩子視力，幫助改善學習姿勢的可充電學習燈，一個可以語音交互回答問題的智能陪伴機器人舒玲說，所有相關樣品都已配置好，發(fā)往甘肅東鄉(xiāng)在收集學生和家長的反饋后，設計團隊將進一步優(yōu)化

清華大學公共管理學院副院長，公共管理學院社會創(chuàng)新與鄉(xiāng)村振興研究中心主任鄧對此公益計劃表示贊同他說，一方面，項目符合實現(xiàn)共同富裕的時代需要，另一方面，項目設計新穎專業(yè)，可以避免公益資源同質(zhì)化

中國思源工程扶貧基金會副秘書長陳穎也持相同觀點，并表示該項目將有助于更精準地改善學生家庭教育環(huán)境希望在鄉(xiāng)村教育振興領域，人們能找到更多這樣的‘點’，并努力工作

對于農(nóng)村的孩子來說，更多的事情需要通過‘書桌’來規(guī)劃中國教育協(xié)會家庭教育專業(yè)委員會副秘書長藍梅分析，改善農(nóng)村家庭教育仍需幫助家長重建陪伴孩子的意識，提高陪伴質(zhì)量

在藍妹看來，精神上的富足比物質(zhì)上的援助更難實現(xiàn)她希望以書桌為契機，讓孩子的眼睛打開世界

專家學者在關注鄉(xiāng)村教育振興的同時，也關注慈善事業(yè)在推進共同富裕目標過程中應發(fā)揮的作用。

鄧表示，在第三次分配的背景下，慈善事業(yè)發(fā)展的空間有望越來越大。人們必然會有更多的期待

中國30人教育論壇秘書長馬國川也表示，第三次分配將更加體現(xiàn)公益金機構的作用，他提醒公益既需要愛心，也需要更高的技術。

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