面對中國競爭壓力極大的教育市場，越來越多的家庭開始將目光轉(zhuǎn)向國際學校，或送孩子出國，從現(xiàn)在的眼光來看，出國無疑是好處多多，不僅可以提高語言能力，掌握一門語言，培養(yǎng)學生的獨立性和適應(yīng)能力，為學生提供了豐富的體驗和機會，而海口楓葉學校，作為一所具有前瞻性和創(chuàng)新精神的國際學校，致力于培養(yǎng)具備全球視野和跨文化素養(yǎng)的世界公民優(yōu)秀人才，吸引到了廣大家長的目光。

國際認證，全球視野

海口楓葉學校高中突破高考束縛，實施過程性評價，學生完成學業(yè)獲得規(guī)定學分后，既可申請海外名校，又可入讀國內(nèi)高校國際課程項目，擁有國內(nèi)外大學“雙出口”的升學途徑。其課程獲得了世界兩大權(quán)威認證機構(gòu)Cognia和UK Ecctis的認證及對標。Cognia是全球最大的學校評估認證組織，是四大國際認證之一。UK Ecctis則是英國政府唯一指定的全球?qū)W歷學位評估認證機構(gòu)，也是全球首家在世界范圍內(nèi)開展針對國際教育體系和學歷學位認證與評估工作的機構(gòu)。楓葉畢業(yè)生憑在校成績單和畢業(yè)文憑，可直接申請全球英語授課大學，包括美國、英國、澳大利亞、加拿大、瑞士及更多的亞洲、歐洲大學，以及國內(nèi)大學中外合作辦學項目和國際課程項目。

尊重規(guī)律，因材施教

楓葉學校基于不同年齡段學生的成長需求，接受能力，采取因材施教，比如對幼兒園和小學階段的孩子來說，學校更傾向于快樂教育，讓孩子在玩耍中成長，并漸漸適應(yīng)各種各樣的社會規(guī)則。

而對于初中階段的孩子，則需要更專業(yè)、更具特色的定制化課程，為下一階段的學習深造打好基礎(chǔ)，在初中養(yǎng)成學習習慣好、行為習慣好、生活習慣好的三號學生，并設(shè)置每周10節(jié)英語課，由中外教聯(lián)合執(zhí)教，使用楓葉自編教材，針對不同英語基礎(chǔ)的學生實行分級教學，集團統(tǒng)一考核測試，詞匯量達到5000個，并實施小班化教學，讓每個孩子都能得到教師的關(guān)注，讓學生在課堂上全情投入由被動接受到主動參與學習，從而提高學生的自主學習能力。

在高中階段，楓葉學校采用“理想教育”，以培養(yǎng)“具有中華情懷、國際視野的精英人才”為目標，引領(lǐng)學生自我規(guī)劃、自主學習、自信成長。在課程方面打破了境外引進課程的壟斷地位，學生可以根據(jù)自己的興趣特長和學業(yè)規(guī)劃，在八大專業(yè)方向中選擇課程，一人一課表，多元發(fā)展。

海口楓葉學校，是眾多家長的選擇，其創(chuàng)新教育模式，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，尊重孩子發(fā)展，讓每個孩子都能綻放個人光彩。

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