數(shù)據(jù)庫是通用性基礎(chǔ)軟件，被譽(yù)為基礎(chǔ)軟件皇冠上的明珠。隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國擁有巨大的數(shù)據(jù)庫市場空間，并保持著較高地增長態(tài)勢。但隨之而來的，是數(shù)據(jù)庫人才短缺的問題，市場對數(shù)據(jù)庫人才的渴望已經(jīng)以燃眉之勢體現(xiàn)在高校側(cè)。

根據(jù)中國信通院發(fā)布的《數(shù)據(jù)庫發(fā)展研究報告（2021年）》，當(dāng)前數(shù)據(jù)庫人才培養(yǎng)渠道主要有三個：高校教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和企業(yè)。而在現(xiàn)實情況中，傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫人才培養(yǎng)模式往往局限性較大，具體體現(xiàn)在課程內(nèi)容與應(yīng)用實踐聯(lián)系不夠緊密，理論過度依賴國外開源數(shù)據(jù)庫，以及教學(xué)過程缺少實踐等等。

當(dāng)企業(yè)與高校合作的大幕開啟，產(chǎn)教融合如火如荼地展開，對于這個行業(yè)，乃至這個時代，意義無疑是重若丘山。眼下，國內(nèi)專注數(shù)據(jù)庫領(lǐng)域20余載的企業(yè)北京人大金倉信息技術(shù)股份有限公司（以下稱“人大金倉”）就正在與各大高校開展著這樣的合作。雖然校企合作的概念并不新鮮，但是好的合作模式總是會讓市場刮目相看。流水不爭先，爭的是滔滔不絕。自人大金倉校企合作項目開展以來，參與合作的各高校乃至全行業(yè)點贊如潮。

校企合作破除人才掣肘

“卡脖子”，這是目前國產(chǎn)數(shù)據(jù)庫行業(yè)遇到的最大瓶頸。相應(yīng)地，如何突破“卡脖子”也就成為行業(yè)亟待解決的問題。長期以來，我國在基礎(chǔ)軟件方面的實力相對薄弱，需要攻關(guān)的核心技術(shù)還有很多，數(shù)據(jù)庫領(lǐng)域也屬于其中之一。而造成這一局面的主要原因之一，就是包括數(shù)據(jù)庫在內(nèi)的基礎(chǔ)軟件研發(fā)人才十分緊缺。

一方面是行業(yè)人才掣肘，一方面是產(chǎn)業(yè)空間巨大。據(jù)中國信通院《數(shù)據(jù)庫發(fā)展研究報告（2021年）》測算，到2025年，中國數(shù)據(jù)庫市場規(guī)模將達(dá)688億元，市場年復(fù)合增長率（CAGR）為23.4%。

培養(yǎng)優(yōu)秀的數(shù)據(jù)庫人才，提升數(shù)據(jù)庫行業(yè)全面競爭力，成了除去掣肘的不二選擇。而良好的校企合作模式，深層次的產(chǎn)教融合，對行業(yè)發(fā)展而言將是強(qiáng)勁的內(nèi)化動力。在這一點上，作為數(shù)據(jù)庫國家隊的人大金倉擔(dān)負(fù)起了行業(yè)責(zé)任。近日，與人大金倉合作的幾所大學(xué)都紛紛表達(dá)了對雙方合作模式、合作成果，以及對人大金倉公司的認(rèn)可。

2022年暑期，人大金倉舉辦了為期三周的數(shù)據(jù)庫內(nèi)核研發(fā)培訓(xùn)，吸引了全國10所高校共計300多名學(xué)生參與。作為人大金倉面向行業(yè)內(nèi)核研發(fā)人才培養(yǎng)為目的的“核”計劃中的重要內(nèi)容，培訓(xùn)課程受到了學(xué)生和老師的一致歡迎。培訓(xùn)的主要內(nèi)容是數(shù)據(jù)存儲與存取、查詢處理與優(yōu)化、故障恢復(fù)等數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)核心內(nèi)容的原理與實現(xiàn)技術(shù)，學(xué)生從課程中可以學(xué)習(xí)從系統(tǒng)、全局的角度來設(shè)計復(fù)雜軟件系統(tǒng)，并通過小組合作的開發(fā)模式進(jìn)一步體會復(fù)雜軟件系統(tǒng)分而治之、分層實現(xiàn)的設(shè)計方法。

在培訓(xùn)課程結(jié)束后，北京科技大學(xué)計算機(jī)與通信工程學(xué)院黨委副書記兼副院長邵麗華表示：“人大金倉作為國內(nèi)技術(shù)領(lǐng)先、最早擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的數(shù)據(jù)庫企業(yè)，不僅具有雄厚的科研和產(chǎn)品開發(fā)實力，在人才培養(yǎng)方面也是不遺余力。作為WG2數(shù)據(jù)庫工作組組長單位，人大金倉已經(jīng)和高校合作共同編寫了內(nèi)核開發(fā)的相關(guān)教材，同時，人大金倉發(fā)起了‘核’計劃，聚焦行業(yè)核心研發(fā)人才的培養(yǎng)。從某種層面說，人大金倉同樣肩負(fù)著培養(yǎng)數(shù)據(jù)庫領(lǐng)域人才的國家使命，這一點和我們高校培養(yǎng)學(xué)生目的殊途同歸。對當(dāng)前校企合作以及未來更多的共贏戰(zhàn)略深表期待?！?/p>

無獨有偶，電子科技大學(xué)信息與軟件工程學(xué)院黨委副書記朱國斌則表達(dá)了人大金倉的“一見鐘情”，他說：“我們當(dāng)時想搭建一套從硬件到軟件再到應(yīng)用系統(tǒng)的全方位完整的高校人才培養(yǎng)環(huán)境。在數(shù)據(jù)庫領(lǐng)域，我們毫不猶豫選擇了人大金倉，因為人大金倉在國產(chǎn)數(shù)據(jù)庫建設(shè)這一領(lǐng)域有口皆碑。”

如今，高校與人大金倉確認(rèn)的合作已經(jīng)涵蓋很多方面，包括課程共建、科研合作、實習(xí)實訓(xùn)、研究生聯(lián)培、專業(yè)賽事等。從2021年8月至今，人大金倉已經(jīng)完成DBA實訓(xùn)參訓(xùn)超過1000人次；內(nèi)核開發(fā)實訓(xùn)超過300人次；給過萬學(xué)生進(jìn)行思政講座。

據(jù)公開資料顯示，截至目前，人大金倉已經(jīng)與中國人民大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京科技大學(xué)、電子科技大學(xué)、山東大學(xué)、大連理工大學(xué)、西南大學(xué)、新疆大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、大連海事大學(xué)、北京信息科技大學(xué)、天津科技大學(xué)等多所高校展開了合作。

產(chǎn)教融合助力國家信創(chuàng)

眾所周知，數(shù)據(jù)庫作為一種天然復(fù)雜的大型軟件系統(tǒng)，對于國家的數(shù)字化建設(shè)以及信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，有著不可替代的關(guān)鍵作用。

事實上，國產(chǎn)數(shù)據(jù)庫行業(yè)一直在前進(jìn)。自“863計劃”、“核高基項目”實施以來，我國信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)鏈已摸爬滾打了幾十個年頭。在數(shù)據(jù)庫領(lǐng)域，核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)的支撐能力不斷提升。

這一局面得益于人大金倉這類企業(yè)與高校的共同努力，使得行業(yè)人才“卡脖子”的問題逐步緩解。然而人才問題只是第一步，本質(zhì)上，是要把書本知識與理論實踐相結(jié)合，把人才輸送到產(chǎn)業(yè)中去，產(chǎn)生產(chǎn)業(yè)價值。

北京交通大學(xué)計算機(jī)與信息技術(shù)學(xué)院副院長景麗萍在接受采訪時表示：“人才培養(yǎng)是高校的重頭戲，通過與人大金倉的合作，一方面，將產(chǎn)教融合融入到高校教育的理念當(dāng)中去，讓高校數(shù)據(jù)庫人才在培養(yǎng)過程中，學(xué)生能夠?qū)W以致用；另一方面，產(chǎn)教融合能夠聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展的問題，靶向培養(yǎng)人才，從根本上讓數(shù)據(jù)庫行業(yè)‘卡脖子’問題得以解決?！?/p>

目前，在國內(nèi)數(shù)據(jù)庫行業(yè)，產(chǎn)教融合的模式已經(jīng)開始賦能國家信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，并助推在產(chǎn)業(yè)側(cè)的全面開花。中信證券的研究報告顯示，在政策、資金、產(chǎn)業(yè)全方位合力下，近年來信創(chuàng)核心品類豐富度、成熟度、供應(yīng)鏈穩(wěn)定性顯著提升。伴隨近幾年信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)鏈的技術(shù)升級和產(chǎn)品兼容適配豐富，信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)在落地層面已實現(xiàn)深度磨合?？傮w來看，信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)已逐漸具備應(yīng)對需求爆發(fā)式增長的供給能力。

公開資料顯示，人大金倉是成立最早的擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的國產(chǎn)數(shù)據(jù)庫企業(yè)，具備出色的數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品研發(fā)及服務(wù)能力。其推出的核心產(chǎn)品KingbaseES是具有國際先進(jìn)水平的大型通用數(shù)據(jù)庫，隨著產(chǎn)品本身能力的不斷增強(qiáng)，為國產(chǎn)數(shù)據(jù)庫走向更多關(guān)鍵領(lǐng)域帶來了新的契機(jī)。該產(chǎn)品在2022年還入選了國務(wù)院國資委國有企業(yè)數(shù)字技術(shù)十大成果榜單。

此外，人大金倉作為教育部供需對接就業(yè)育人項目的申報合作單位與高校共建實習(xí)實訓(xùn)基地，為行業(yè)培養(yǎng)大量增量人才。在公司和學(xué)校導(dǎo)師的聯(lián)合指導(dǎo)下，學(xué)生與公司員工合力完成了項目的開發(fā)，既提高了學(xué)生對實際生產(chǎn)環(huán)境的認(rèn)識，也提高了學(xué)生的專業(yè)相關(guān)能力。校方作為生源的提供者和合作的促進(jìn)者，企業(yè)作為人才實踐落地平臺，雙方通力配合，各展其長。

人大金倉總裁杜勝表示，通過與高校合力進(jìn)行人才培養(yǎng)，將自身的產(chǎn)業(yè)要素融入到高校人才培養(yǎng)的教育中來，研學(xué)用結(jié)合，產(chǎn)教融合，共同培養(yǎng)數(shù)據(jù)庫方面優(yōu)質(zhì)人才，也體現(xiàn)出人大金倉“人才自主培養(yǎng)”的理念和模式，這對于國內(nèi)數(shù)據(jù)庫行業(yè)的發(fā)展而言是持續(xù)突破的良方。人大金倉希望通過這種合作模式讓更多的學(xué)生真正掌握數(shù)據(jù)庫的核心技術(shù)，增強(qiáng)實踐和操作能力，激發(fā)數(shù)據(jù)庫領(lǐng)域的創(chuàng)新能力。

在這一點上，高校方面也表示認(rèn)同。長期以來，高校培養(yǎng)人才的短板就在于實踐內(nèi)容不足，以及教學(xué)與實踐結(jié)合不夠緊密等問題上。在此之前，數(shù)據(jù)庫領(lǐng)域方面鮮有讓高校十分滿意、成熟的實踐平臺。上述高校均表示，與人大金倉的合作讓他們看到了中國數(shù)據(jù)庫行業(yè)人才培養(yǎng)的希望，看到了國家信創(chuàng)戰(zhàn)略的希望。

“這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代”。而今，人大金倉與高校間的合作，似乎正在力證，在數(shù)據(jù)庫人才培養(yǎng)方面，最壞的時代已經(jīng)過去了，我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)建設(shè)最好的時代正在到來。

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