鄧又出現了！

這是阿里全球數學大賽的頒獎典禮。

熟悉奧運會的人都不陌生江湖人有——這樣一個可愛的神號

右邊的是鄧。

曾獲IMO高一金牌，IOI高三金牌，是競賽圈為數不多的雙金牌獲得者。

在他參加IOI的那一年，他所在的國家隊創造了——的IOI比賽歷史紀錄。來自同一個國家的選手第一次獲得四強！

作為第一名，他也拿到了全場唯一的滿分，成為了IOI歷史上第三位滿分球員。

早些時候，一位熱心的家長把他從小到大的簡歷整理成表格，畫風是這樣的.

就在幾天前的頒獎典禮上，作為在全球5萬名參賽選手中脫穎而出的獲獎者代表，他在現場連線時，在凡爾賽買了一臺:

我只是數學的初學者。

現在，18歲的他已經在麻省理工學院開始了他的第二個本科生涯。

那么，鄧是一個怎樣的人，現在的學習生活狀態又是怎樣的呢昆騰和他建立了海外聯系，聊得很開心

聊天中他坦言目前沒有大的目標，還有很多研究問題需要探索。

只需在麻省理工學院直播。

阿里巴巴全球數學大賽已經舉辦了三屆，獲獎者一直都是未被發現的人才比如北京大學的魏東義就是第一枚金牌的獲得者

可是，鄧與這場比賽的機會來的很偶然剛看了一下群聊，覺得比賽當天沒什么問題，就馬上報名了

面對初賽，他沒有特別的準備，因為他之前不知道自己能做到這一點，所以只是做了一下，做了一些簡單的題。

幸運進入決賽后，鄧楊明選擇了組合與概率賽道為主賽道，代數與數論為輔賽道。

下面簡單介紹一下本次比賽的最終規則的最終形式是在線答題玩家需要從五條賽道中選擇一條主賽道和一條輔助賽道在主賽道下，玩家可以提交所有五個問題的答案，輔助賽道下，參賽選手最多只能提交2個問題的答案答題時間連續8小時

比賽當天，鄧楊明因為這學期碰巧選了組合課，又比較熟悉，很快就算出了組合賽道的前幾道題。

至于代數軌道——。

感覺不是很熟，就看了一眼就去吃飯了吃飯的時候，我算出了兩道代數題

在這場比賽中，鄧最令人印象深刻的冠軍也在這8小時內出現在:

鄧楊明還剩4—5個小時的時候就離開了最后一個曲目組合問題，但這個問題著實難倒了他。

感受題目的風格:

鄧楊明有些遺憾地說，這個問題他想了很久，也想過幾次偽證，但最后，出于對自己誠實的要求，他發現自己的想法錯了，所以他沒有寫多少。

在這樣的情況下，鄧楊明終于在這次阿里巴巴全球數學競賽中獲得了一枚銅牌。

雖然有一些小遺憾，但賽場上常勝將軍被問到對成績是否滿意，他的回答是:

其實我很開心，因為我之前什么都沒想到，也沒想到會得獎。

麻省理工學院的直播。

競爭只是生活中的一點樂趣現在，鄧楊明的生活主題是在麻省理工學院生活

今年，他剛剛開始在麻省理工學院的第二個本科生涯，主修計算機。

當談到他在麻省理工學院的生活時，他承認他沒有任何Flag:可以生存。

這是他上大學前咨詢的老師留下的一句話，現在看來挺有道理的。

如果可以，我希望我能學到更多的新東西目前還有很多事情要做，不過慢慢來也沒關系活著真好

尤其是我們身邊的每個人都處于內卷狀態的時候。

可是，在他的演講中，他似乎沒有透露出太多的內卷化壓力，他承認他每天上的課非常有趣。56860 . 66666666666

班級多，但問題不大尚未深入了解的細分仍處于探索階段

雖然看到周圍的人都在找研究做，鄧還是難免有點緊張，盡管研究似乎并不是特別有趣。

但這種情緒只是暫時的，他告訴我們:

其實每個人都有自己的節奏。

只要我有工作要做，沒有時間緊張，我就沒事。

其實這種狀態跟他的家庭教育有關系。

我父母從小的期望就是，你每天只需要玩得開心，我就會記住，這大概已經成了一種規律。

他們更豁達，不會照顧我，會更支持我。

正因為如此，鄧楊明本人并沒有特別大的壓力，也不容易情緒崩潰。

有這么一個小細節，對鄧影響很大。

看不起他一直堅持到現在的結果。

除了日常學習，他還分享了一些緩解情緒的小方法。

比如跑步，特別是跑得很快的時候，可以通過感覺迎面吹來的風來釋放一些壓力，而讀書，讓他暫時脫離了周圍的事物。

高中的時候，他還有一個愛好，就是隨意散步，探索以前從未發現過的地方也許他真的會在這個時候遇到一些神秘的路徑

可是，這種愛好在麻省理工學院并沒有表現出來。

可惜在麻省理工附近不算太大，去不了什么新地方。

天哪，我只是數數。

學的初學者

在外界看來，獲得雙料競賽金牌，還能在人大附中保持年級前十的成績，鄧明揚無疑稱得上是學神。

但他自己卻感覺，他現在還并沒有觸達看天賦的階段。

我還是一個普通人。

在接觸新東西的時候可能學得比較快，有一些自己的想法，不是特別無聊或者按部就班地去學一些東西。

但也就僅限于此，天賦什么現在還談不上。

回想自己過去的競賽，學習經歷，鄧明揚總結自己的訣竅還是心態二字。

如果坐下來跟鄧明揚聊聊天，就會發現他常常提及有意思這個詞。

比如之所以會接觸信息學競賽，就是因為在六年級，初一這個階段，他常常自己寫一些拍手游戲，魔塔，生命游戲這樣的小游戲玩兒計算機老師發現之后，就把他正式拉到了競賽旅程中

此后兼顧數學和信息學兩門競賽，他也始終抱著玩一玩的心態:除了大考之前會認真準備比較久，剩下的時間在兩項競賽上投入的時間都算不上特別多。

因此，他考試的時候心態比較放松，反而能夠更穩定的發揮。

作為一名競賽選手，在鄧明揚看來，競賽的風險和收益是不成正比的。

做競賽要消耗很多的時間，但最后能出成績的卻只有那么幾個人。所以:

為了升學去學競賽其實收益不大應該是你覺得它有意思，能學得會，這樣就算最后沒有取得理想的結果，至少在這個過程中你會覺得有意思，有意義

當然，專注也是非常重要的一個因素。

鄧明揚說，如果他覺得一件事情比較有意思，就會比較專心地去做。

比如一個題目很有意思，他在走路或者其他空閑的間隙，都會去想一想。

這是比較有效率的，因為并不是有誰強迫你做這件事，而是你自己覺得很有意思，就能比較沉浸地去思考。

One More Thing

對了，其實除了數學和信息學之外，對于文學，哲學和歷史，鄧明揚也有所涉獵。

不過精力有限，既然目前數學和信息學仍然讓他覺得很有意思，就再多學一點。

而當我們希望他推薦一本數學和計算機之外稀奇古怪的書，他推薦的是卡爾維諾的《我們的祖先》，尤其是第一本《分成兩半的子爵》。

我 40 分鐘就看完了，既短又挺有意思的。

看不了吃虧，看不了上當。

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